Відкрита відповідь
Інструкція
- Якщо у Вас вийшло ціле додатне число, наприклад 357, то в поле відповіді введіть 357;
- Якщо у Вас вийшло ціле від’ємне число, наприклад -738, то в поле відповіді введіть -738;
- Якщо у Вас вийшло дробове додатне число, наприклад 5.75, то в поле відповіді введіть 5.75 (використовуйте крапку);
- Якщо у Вас вийшло дробове від’ємне число, наприклад -12.1, то в поле відповіді введіть -12.1 (використовуйте крапку);
- Якщо у Вас вийшов нескінченний періодичний десятковий дріб, наприклад 7.6(3), то в поле відповіді введіть 7.6(3) [використовуйте крапку і круглі дужки без пробілів].
Тест
Підсумок тесту
Завершено завдань: 0 з 15
Завдання:
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
Інформація
Бажаємо успіху!
Ви вже проходили тест раніше. Ви не можете пройти його знову.
Тест завантажується...
Щоб розпочати тест, потрібно ввійти або зареєструватися.
Щоб розпочати тест, потрібно завершити наступний тест:
Результати
Правильних відповідей: 0 з 15
Ваш час:
Час вийшов
Ви набрали 0 з 0 балів, (0)
Категорії
- Не присвоєно категорію 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- З відповіддю
- Позначене
- Завдання 1 з 15
1. Завдання
Обчислити значення виразу $$\left ( 8\frac{7}{12}-2\frac{17}{36} \right )\cdot2.7-4\frac{1}{3}:0.65.$$
У відповідь записати результат, округлений до 0.01.
Правильно
Неправильно
- Завдання 2 з 15
2. Завдання
Обчислити зручним способом:
$$\left ( 74.7\cdot\frac{2}{21}+(-105.3)\cdot2\frac{3}{7}-(-105.3)\cdot\frac{2}{21}-2\frac{3}{7}\cdot74.7 \right ):10.$$
Правильно
Неправильно
- Завдання 3 з 15
3. Завдання
Знайти невідомий член пропорції:
$$\frac{1.2:0.375-0.2}{6\frac{4}{25}:15\frac{2}{5}+0.8}=\frac{(0.016:0.12+0.7)\cdot3}{x}.$$
Правильно
Неправильно
- Завдання 4 з 15
4. Завдання
Два пароплави заходять у порт після кожного рейсу. Рейс першого триває 4 дні, а другого – 6 днів. Якось у неділю вони зустрілися в порту. Через скільки днів вони зустрінуться в порту в неділю наступного разу?
Правильно
Неправильно
Знайдіть НСК(4;6;7)
Підказка
НСК чисел - Завдання 5 з 15
5. Завдання
Для учнів класу приготували однакові подарунки. У всіх подарунках було всього 588 цукерок, 140 яблук і 252 горіхи. Скільки учнів у класі, якщо їх більше, ніж 20?
Правильно
Неправильно
Знайдіть НСД чисел 588, 140, 252
Підказка
НСД чисел - Завдання 6 з 15
6. Завдання
Середній вік одинадцяти футболістів команди становить 22 роки. Під час гри один із гравців залишив поле, після чого середній вік футболістів, які залишилися, став дорівнювати 21 року. Скільки років футболістові, який залишив поле?
Правильно
Неправильно
$$\frac{21\cdot10+x}{11}=22$$
Підказка
Скористатися середнім арифметичним чисел. - Завдання 7 з 15
7. Завдання
Кішка з кошенятами з’їдають куплений господарем корм за 8 днів. Якби кішку годували одну, то їй вистачало б корму на 11 днів. На скільки повних днів вистачило б корму кошенятам?
Правильно
Неправильно
$$\frac{1}{11}+\frac{1}{x}=\frac{1}{8}$$
Підказка
Знайти частину корму на день для кішки, для кошенят, а також для кішки та кошенят. Скласти рівняння і розв'язати його. У відповідь вписати ціле число (кількість повних днів). - Завдання 8 з 15
8. Завдання
Швидкість товарного поїзда дорівнює 60 км\год. Чому дорівнює його довжина в метрах, якщо відомо, що він проходить повз нерухомого спостерігача за 15 секунд?
Правильно
Неправильно
1 км = 1000 м
1 год = 3600 сПідказка
Швидкість перевести в м/с. Отриману швидкість помножити на час. - Завдання 9 з 15
9. Завдання
Петрик збирає за 21 хвилину 48 яблук, а Сашко за 84 хвилини – 36 яблук. Скільки яблук збере Петрик за час, який витратить Сашко для збирання 54 яблук?
Правильно
Неправильно
$$\frac{48}{21};\;\frac{84}{36}.$$
Підказка
Знайти кількість яблук, яку збере Петрик за хвилину. Знайти кількість хвилин, яку витрачає Сашко для збирання 1 яблука. Знайти час, який витратить Сашко для збору 54 яблук. Знайти кількість яблук для Петрика за цей самий час. - Завдання 10 з 15
10. Завдання
У класі з 40 учнів 30 уміють плавати, 27 – грати в шахи і 5 не вміють ні плавати, ні грати в шахи. Скільки учнів уміють і плавати, і грати в шахи?
Правильно
Неправильно
Х – кількість дітей, які вміють плавати та грати в шахи. Складемо рівняння: 40-(30-Х+27-Х+Х)=5
Підказка
Використовувати кола Ейлера для наочного зображення підмножин. Скласти та розв'язати рівняння. Множину всіх учнів у класі позначимо літерою У (блакитний). Множину учнів, які вміють плавати, позначимо літерою П (зелений). Вона є підмножиною множини У. Множину учнів, які грають у шахи позначимо літерою Ш (помаранчевий). Вона теж є підмножиною множини У. Перетин множин П і Ш позначимо буквою Х - множина дітей, які вміють і плавати, і грати в шахи. - Завдання 11 з 15
11. Завдання
Знайти $$x,$$ якщо $$\left ( 3\frac{9}{16}:\left ( \frac{2.75}{x:\frac{2}{7}-45}-\frac{7}{24} \right )+6.2 \right ):12\frac{2}{3}=1.2.$$
Правильно
Неправильно
- Завдання 12 з 15
12. Завдання
У ліцеї навчається 70 учнів, з них 27 записалося в драмгурток, 32 співають у хорі, 22 захоплюються спортом. Драмгурток відвідують 10 учнів, які також займаються в хорі, у хорі співає 6 спортсменів, у драмгуртку займається 8 спортсменів, 3 спортсмени відвідують і драмгурток, і хор. Скільки дітей не співає в хорі, не захоплюється спортом і не займається в драмгуртку?
Правильно
Неправильно

70 – (12 + 19 + 11 + 7 + 5 + 3 + 3)
Підказка
Використовувати круги Ейлера-Венна. Скласти та розв'язати рівняння. - Завдання 13 з 15
13. Завдання
Катер пройшов за течією річки 60 км за деякий час. За цей самий час проти течії річки він пройшов би 40 км. Яку відстань у кілометрах за цей час пропливе пліт?
Правильно
Неправильно
$$\left\{\begin{matrix} v_\text{K}+v_\text{P}=60\\ v_\text{K}-v_\text{P}=40 \end{matrix}\right.$$
Підказка
Час позначити за 1. Записати швидкості катера за течією і проти течії річки, виразити швидкість річки, а потім знайти відстань для плота. - Завдання 14 з 15
14. Завдання
Відстань між містами за течією річки теплохід проходить за 6 годин, а проти течії – за 8 годин. За скільки годин пропливе цю відстань пліт?
Правильно
Неправильно
$$\left\{\begin{matrix} v_\text{T}+v_\text{P}=\frac{1}{6}\\ v_\text{T}-v_\text{P}=\frac{1}{8} \end{matrix}\right.$$
Підказка
Відстань прийняти за 1. Знайти швидкості теплохода за течією та проти течії річки. Знайти швидкість течії річки, а потім час для плота. - Завдання 15 з 15
15. Завдання
Автомобіль проїхав першу половину шляху зі швидкістю 60 км/год. Шлях, що залишився, половину часу він їхав зі швидкістю 80 км/год, а другу половину часу – зі швидкістю 100 км/год. Знайти в кілометрах за годину середню швидкість руху автомобіля.
Правильно
Неправильно
$$S$$ – відстань, $$t$$ – час, $$v$$ – середня швидкість. $$v=\frac{S}{t}.$$
Час першої половини шляху: $$\frac{S}{2}:60=\frac{S}{120}$$
Час, що залишився: $$t-\frac{S}{120}$$
Половина часу, що залишився: $$\frac{1}{2}\left (t-\frac{S}{120} \right )=\frac{t}{2}-\frac{S}{240}$$
Відстань за швидкості 80 км/год: $$80\left (\frac{t}{2}-\frac{S}{240} \right )$$
Відстань за швидкості 100 км/год: $$100\left (\frac{t}{2}-\frac{S}{240} \right )$$
Вся відстань: $$S=\frac{S}{2}+80\left (\frac{t}{2}-\frac{S}{240} \right )+100\left (\frac{t}{2}-\frac{S}{240} \right )$$
Підказка
Знайти час першої половини шляху, час, що залишився, половину часу, що залишився, відстані за швидкостей 80 км/год і 100 км/год. Скласти формулу для знаходження загальної відстані та виразити з неї середню швидкість.
Тест складено за матеріалами посібника “Математика: Комплексна підготовка до зовнішнього незалежного оцінювання / Уклад.: А.М. Капіносов, Г.Б. Білоусова, А.Я. Гап’юк, Л.І. Кондратьєва, О.М. Мартинюк, С.В. Мартинюк, Л.І. Олійник, П.І. Ульшин, О.Й. Чиж. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2013. – 468 с.” ISBN 978-966-07-2348-1
